Конспект двух лекций Анатолия Николаевича Неёлова

Друзья, так как часть из нас пропустила 1-ю лекцию Анатолия Николвевича из-за отъездов к родным на Пасху, а вторую – из-за майских праздников, делюсь конспектом двух лекций. Это азы, без которых мы просто не сможем двигаться дальше. Учим, как Отче наш )

Импровизация – это создание произведения в момент его исполнения, искусство управления случаем, который человек подчиняете себе на пользу.

Есть цель – есть повод для импровизации.

Виды импровизации:

• грязная (структурная)
• чистая (хаосная)

Искусство импровизации – целенаправленный и осознанный выбор оптимального поведения в ситуациях кризисного человеческого общения.

❗Эмоции от чувств отличаются длительностью: эмоции не длятся дольше суток. Ночь – фильтр для эмоций. А чувства живут в нас дольше. Подтверждает это народная мудрость: “Утро вечера мудренее”, “Нужно с этой мыслью переспать”…

‼Искусство от жизни отличается концентрацией/плотностью событий. Жизнь – театр, а люди в нем актёры. Вопрос в том, играете вы или играют вас.

Роли в театре:

• актёр,
• режиссёр,
• сценарист (драматург).

Что важно для актёра

1. Инструменты

• тело,
• голос,
• внутренняя речь.

Существует:

А. Крупный план – лицо, интимная дистанция.

Тот, кто войдет в крупный план – с ним испытаешь родственные чувства. Объясняет это закон оптики: угол падения равен углу отражения.

Б. Средний план – детали и зумирование.

Харизматичен тот, кто хорошо управляет деталями, то есть средним планом.

• малый круг внимания: актер + зона на расстоянии вытянутой руки
• средний круг внимания: актер + партнер
• большой круг внимания: актер + вся сцена + зрительный зал.

Умение переключаться с одного круга внимания на другой – адекватность актёра.

3. Вера

Она безусловная. Не требует доказательств. Если есть доказательства – это не вера, это доверие. Правда – это то, во что вы верите.

4. Воображение

Базируется на опыте. Бывает:

• опыт личный – 80%
• опыт наблюдающего – 15%
• опыт косвенный – 5%

Что важно для драматурга

1. Сюжет – последовательность событий и реакций на события.

Существует 5 реакций:

• согласие/положительная реакция
• несогласие/негативная реакция
• неопределенный ответ
• отсутствие оценки
• забирание инициативы/встречный вопрос

Зигфрид Кракауэр утверждает, что существует всего 36 разных сюжетов. Во всех произведениях они повторяются.

2. Жанр/способ

“Признаваться в любви надо так, как этого хочет другой человек, а не так, как хочешь ты” (С)

3. Идея/тема

Тема – это объект (то, что хотите сказать зрителю другими словами).

Идея – это то, с чем уйдёт человек после спектакля, с каким психо-эмоциональном состоянием.

❗Не нужно, чтобы с идеями носились по сцене, нужно чтобы с идеями уходили. (С)

Что важно для режиссера

1. Характер

Состоит из нескольких элементов, не существует, если хотя бы одного из них нет:

✅ ум = эрудиция+интеллект+интуиция

• интеллект – способность СОЗНАТЕЛЬНО пользоваться опытом
• интуиция – способность ПОДСОЗНАТЕЛЬНО пользоваться опытом

❗Импровизация стирает грань между интеллектом и интуицией.

✅ сила воли – способность выполнять принятые разумом решения (её производная – дисциплина)

✅ смелость – способность двигаться к намеченной цели, несмотря ни на что

✅ трудолюбие – способность выполнять повторяющиеся операции с максимальным успехом и удовольствием, умение получать удовольствие от процесса, который не приносит удовольствие

❗Меркантильность (душевная скупость) убивает трудолюбие.

‼Превратить работу в игру – взрастить трудолюбие.

2. Темпоритм

❗Главное правило: Темпоритм должен быть. Не должно быть монотонности/метрономности.

‼«Чё-то не понравилось» – неосознанно плохое впечатление от любого монотонного произведения.

❗❗❗Золотое сечение темпоритма придумал Аристотель для художественных произведений:

1. Пролог/Завязка: Кто, Где, Чего хотят герои (5-10%)
2. Основная часть: герои движутся к цели, меняя способы преодоления препятствий (> 50%)
3. Кульминация: принятие окончательного решения (1/2 от пролога. Если больше, то зритель теряет интерес)
4. Эпилог/Развязка (остаточная часть)

Если эти пропорции не соблюдены, то неосознанно появляется плохое впечатление от произведения.

3. Голос

Главные характеристики: техника речи и смысл речи

🔴Техника речи

1. Звук

Его параметры:

• громкость
• тональность (высокий, низкий)
• продолжительность/длительность
• тембр – индивидуальная характеристика голоса.

❗Когда звуки складываются в слова, появляется 5-й параметр  – ТЕМПОРИТМ.

‼ Когда слова складываются в предложения, появляется 6-й параметр – ИНТОНАЦИЯ.

Станиславский сказал: «Слово несет смысл, интонация несет отношение».

🔵Смысл речи

Диалог – основа любого произведения.

Монолог – диалог с самим собой.

Действия бывают:

• физические
• словесные
• комбинированные
• внутренние (выражается через тело или голос)

Станиславский сказал: «Хочешь наладить действие, найди партнера».

Законы моносуществования на сцене

Партнером при моносуществовании на сцене может быть:

1. Зритель
2. Ты сам
3. Воображаемый партнер
4. Абстрактный и в то же время конкретный партнер (Бог, Дьявол, Судьба…)
5. Предмет
6. Стихия

❗Эффективность моносуществования прямопропорциональна количеству и смене партнеров.

❗❗Диалог – система вопросов и ответов.

Виды вопросов:

1. Простой (да, нет) На сцене избегайте их и заменяйте: да – конечно, нет – с какой стати?
2. Информационный (при ответе на который человек дает информацию)
3. Альтернативный (Будешь чай или кофе?) На сленге «Неславянский»: мы выбираем из двух зол, а нужно выбирать нужно третье. Нужно выбрать вариант за рамками.
4. Сложносочиненный – вопрос «упаковки», подачи
5. Ситуационный/ситуативный. Их проблема: каждый опирается на свой опыт, а он у всех разный. Хороший способ изменить точку зрения.
6. Провокационный: провоцирует на эмоции, положительные или отрицательные. 
7. Вопрос без вопроса: задали вопрос, потом дали понять, что ответ не принят, стимулируете углублять и расширять ответы. Получается, что дальнейшие ответы получены без вопросов.
8. Вопрос без смысла: смысл вопросу придает слышащий, а не задающий.

Типы вопросов:

1. Вширь
2. Вглубь: каждый последующий вопрос рождается из предыдущего ответа

Виды ответов:

1. Простой (да, нет)
2. Информационный
3. Образный: ответ не своим текстом, а тем, что накопило человечество (цитатой, стихотворением, анекдотом…). Дает ощущение интеллектуального собеседника.

Домашнее задание: Сделайте коллекцию образных ответов и всю жизнь ее пополняйте:

1. 5 религиозных цитат
2. 5 четверостиший
3. 5 отточенных анекдотов
4. 5 цитат великих личностей
5. 5 латинских выражений
6. 5 притч