Конспект Ирины Мороз и Ларисы Уваровой В импровизации “Плоты” лайнер потерпел крушение, 4 человека плывут на плоту, они точно знают, что спасутся. Играющие не хотят есть, спать, в туалет, ничего не болит, никто не умер на корабле и т.д. Как правило, это утро следующего дня после крушения, которое случилось ближе к вечеру (с утра уже…
Играли этюды и «коллекционировали» ошибки, усваивали правила: Событийно-оценочная цепочка – обязательно должна присутствовать! Не пропускать события! Хорошее событие – то, на что дана хорошая оценка. Все важно! Не забывать, что изменение персонажа очень важно, изменение происходит через оценку. Играть не однообразно, и неоднообразные реакции давать. Банально не должно быть. Ни фразы, ни сами события. События…
Изображение – кадр из кинофильма “Благие знамения” Наши упражнения: Общаться друг с другом исключительно вопросами в диалоге-общении. Общаться друг с другом, начиная предложение по алфавиту, один партнер начинает на букву «а», напр. «Андрей приехал?», второй на «б», «Быть того не может, уверен ли ты?», и так до конца алфавита, буквы «и» либо «й» используются один…
В импровизации “Слово за слово” важно: знать где ты, кто ты и чего ты хочешь; играем не с начала; начинаем с “мяса”, интересно должно быть сразу же; событие, оценки, пристройка, реакция; принимаем игру и всё, что даёт партнер; меняем способы достижения цели, не зависаем в одном состоянии; не смотреть на преподавателя, так как сразу теряется…
Невероятное занятие, очень впечатлило и оставило сладкое послевкусие настоящей детской игры. Мы вспомнили про наличие косвенного, наблюденного и личного опыта, Сергей посоветовал нам читать отзывы про вид занятий, которые у нас будут, в блоге, это сэкономит время для разьяснения нам теоретической части. Говорили о настырности, что побеждают те, кто прилагает максимально усилий, самые наглые, и…