Начну сразу с выводов. Это было интересно и неожиданно. Задания которые ставил Сергей вывели меня далеко из зоны комфорта. Для себя я сделал вывод что мне очень не хватает концентрации внимания, распределения внимания, работы с воображаемыми предметами, и этюдной импровизационной работы, я в предполагаемых обстоятельствах. В итоге- голова болела;)) Детали; Сергей начал с разминки мозга,…
„Взаимопонимание — это не когда понимают слова, а когда понимают паузы.“ Стас Янковский Занятие с Сергеем началось сразу же с задания: необходимо коллективно создать перформанс под названием “Отрыжка сознания”. На всё про всё у нас – 5 минут. Ох, как же рьяно все начали выдавать идеи, размышлять над смыслом, продумывать драматургию данного перформанса, в общем отнеслись к поставленной…
Началось это занятие с осознания себя, наблюдение за собой и принятие. Обязательные условия это проявление физического я как результат внутреннего ощущения себя. Это позволило более остро осознать себя и свои ощущения, сосредоточить свое внимание на внутреннем я, которое позволило ощутить себя единым целым. Ощущаешь себя безупречной машиной, которой подвластно все. Затем Елена дала задание обратить…
Играли этюды и «коллекционировали» ошибки, усваивали правила: Событийно-оценочная цепочка – обязательно должна присутствовать! Не пропускать события! Хорошее событие – то, на что дана хорошая оценка. Все важно! Не забывать, что изменение персонажа очень важно, изменение происходит через оценку. Играть не однообразно, и неоднообразные реакции давать. Банально не должно быть. Ни фразы, ни сами события. События…
(занятие “Ритмика, ансамблевость, образность” со Всеволодом Сорокой) – Приведу простой пример! Вот ты жуёшь жвачку, и типа ты – крутой. Бывало с вами такое? Как будто жевание придаёт уверенности в себе, крутости. Но дело не в самой жвачке, – хитро улыбаясь, говорит Сева Сорока (преподаватель Школы-студии актёрского мастерства и импровизации Театра “Чёрный квадрат”), – челюсть проделывает…