Плоты с Анатолием Неёловым – 24.09.2019

Автор annaslysh

2 курс. 1 группа. 2 занятие “плоты” Анатолий Николаевич опаздывать можно; это ваше дело – в 19 вы приехали или в 21, тихо зашли и сели. если вы не конспектируете (блокноты, телефоны), то нечего и ходить; в этом случае полагаться на память бессмысленно и в итоге выйдет *три буквы* “Сегодня у вас ничего не должно получиться! Сегодня вы конспектируете ошибки. Чем…

Лабиринт смерти с Сергеем Анчуткиным

Автор annaslysh

Несмотря на отзывы и рассказы про это занятие, вечер сентябрьского воскресенья наша группа начала оптимистично – опозданиями, шуточками и отсутствием третьей части по количеству. Однако постепенно мы стали погружаться в происходящее… “Сегодняшнее занятие на ваше воображение, с помощью которого вы поместите себя в максимально возможный стресс. До точки осознания: “Я могу умереть! Прямо сейчас!” А значит, вам…

“Одержимость – это инструмент” с Мишей Костровым

Автор annaslysh

Первое занятие 2-го курса. Вторая группа Одержимость – это то, что заставляет персонажа двигаться вопреки всему. И даёт энергию… Мало хотеть, мало стремиться. Твой персонаж должен быть одержим своей целью.Нормальный человек не интересен драматургии. Кино и театр занимается правдой внутри вымысла. Не просто интересно, но и достоверно. И пограничный персонаж, на грани сумасшествия, но “в…

Одержимость с Мишей Костровым 11.02.2019

Автор elena.dovgaliuk

Все персонажи, можно сказать, одержимы. Одержимость своими идеями, целями или ценностями не позволяет им отвлекаться, размазываться, становиться равнодушными. А в театре про равнодушных людей не играют, так как это не интересно. Поэтому нам нужно освоить одержимость, чтобы мочь играть ярких и концентрированных персонажей. Чесучки (соло) Переносим внимание внутрь своего тела и исследуем все места, которые…

Плоты с Еленой Вахрамеевой 02.12.18

Автор amador

Это занятие после плотов на зрителя, было посвящено работе над всплывшими ошибками. Начали с разминки тела контакта и уровней. Затем играли в , казалось бы, постецкую игру, где нужно было быстро говорить слово на слово партнёра (+ дополнительные вводные). Как я понял, в этом упражнении важно было не придумывать слово, а почувствовать и поймать первоначальный…