БЛИЖЕ К ТЕЛУ

Автор lidiya_ponomarenko

(занятие “Ритмика, ансамблевость, образность” со Всеволодом Сорокой) – Приведу простой пример! Вот ты жуёшь жвачку, и типа ты – крутой. Бывало с вами такое? Как будто жевание придаёт уверенности в себе, крутости. Но дело не в самой жвачке, – хитро улыбаясь, говорит Сева Сорока (преподаватель Школы-студии актёрского мастерства и импровизации Театра “Чёрный квадрат”), – челюсть проделывает…

Искусство импровизации с Анатолием Неёловым, ч. 2

Автор Александра Дзыгал

Продолжаем собирать свой пазл по искусству импровизации с Анатолием Неёловым. У гениев жизнь состоит из 80 сюжетов. У нас, простых смертных, от 15 до 20 вариантов действий. К чему это? Актёр на сцене ДОЛЖЕН действовать. Действие – это движение с целью изменения кого-либо/чего-либо. Воздействовать можно как телом, так и просто голосом. Фиксация и передача из…

Искусство импровизации с Анатолием Неёловым, ч. 1 (10.10.2018)

Автор Александра Дзыгал

«Случай – второе имя Бога» Когда Анатолий Николаевич спросил является ли жизнь импровизацией, заметно было, что некоторых из нас постигло мимолётное замешательство: «Это же жизнь! Как её спланировать-то можно? Всё, что происходит, зависит не только от тебя…». Эта и прочая подобная ЕРЕСЬ конкретно затесалась в наших «запрограммированных» обществом мозгах. И сегодня нам крупно повезло, не…

Артхаус или … (с Неёловым А. Н. 21.06.2018)

Автор Анастасия Стретович

Умелый импровизатор сымпровизирует всегда. Посмотрит на ситуацию безучастным взглядом и преобразует ход её действия наиболее необходимым образом. Нам всем нужно перестать суетиться! «Бег по жизни стирает чувство Бога», и я не знаю, кто как именно воспринимает эту фразу, но я это так понимаю, что просто не находится времени остановиться, не для того, чтобы задуматься: что…

Вводные лекции А. Неёлова для 1го курса (апрель 2018)

Автор Андрей Бережанский

Что такое импровизация? Кто такие актеры, драматурги и режиссеры? Голос – один из инструментов актера. Классические две вводные лекции А.Неелова. Много ответов. Огромная плотность информации. Всё в виде тезисов. Брать – и цитировать. Читать и перечитывать! Думать и осмысливать!